정치

50년대 한국사에서 가장 역동적인 시대

우랑우탕2015-01-03목록으로 건너뛰기

<p> </p> <div class="readBody" sizcache="0" sizset="190"> <div class="contentBody" sizcache="0" sizset="190"> <div class="document_4919310933 xe_content" sizcache="0" sizset="190"> <div dis-id="copy_layer_1" sizcache="0" sizset="190"> <p></p> <p><a class="highslide highslide-move" href="files/attach/new/20141223/377678/4396144054/4919310933/812b12c9f2e6ba7085776ad643db3a89.jpg" rel="highslide" getparams="null" hshassetclick="true"><img style="MARGIN: 2px 0px" alt="LEE1.jpg" class="-lazy-image" src="/t/720/files/attach/new/20141223/377678/4396144054/4919310933/812b12c9f2e6ba7085776ad643db3a89.jpg" fetchpriority="high" data="https://ncache.ilbe.com/files/attach/new/20141223/377678/4396144054/4919310933/812b12c9f2e6ba7085776ad643db3a89.jpg" width="440" height="675"></a><br> <div class="autosourcing-stub"><br></div> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>50년대를 너무 부정적인 시대로 보면 안된다. </p> <p> </p> <p>한국발전의 토대가 만들어진 시대이기도 하다. </p> <p> </p> <p>이승만의 독재와 부정선거로만 보니까 역동적이고 현대사회의 토대를 닦었던 발전은 보지 못하는 것이다. </p> <p> </p> <p>박정희의 60,  70년대 공업발전이 있기 전에 공업 발전을 이끌 인재육성은 50년대 부터 길러지고 있었다 </p> <p> </p> <p>참고로 50년대 교육의 발전은 기적적인 것이었다. </p> <p> </p> <p>60 70년대 녹색혁명과 공업혁명이 있기전에 50년데 교육 혁명이 먼저 있었다. </p> <p> </p> <p>해방당시와 비교하면 60년대 국민학교는62% 증가했고,  중학교는 11배가 증가했고  학생수는 11배 증가  고등학교는 </p> <p> </p> <p>3배가 증가했고 학생수는 3.1배 증가했다. 대학수는 3.3배 학생수는 12배 증가했다. </p> <p> </p> <p>또한 유학생수도 급증해서 총 1만 4천명이 50개국에 유학을 했고  미국이 1만 2천명으로 가장 많았다 </p> <p> </p> <p>이런 교육렬의 폭발은 국민들의 전통적인 교육에 대한 열망이 폭발한 측면도 있지만 </p> <p> </p> <p>미국의 전폭적인 지지와 이승만 정권의 제도적 지원이 큰 역활을 했다. </p> <p> </p> <p>이승만 정권의 교육에 대한 업적은 식민지 시대와는 완전히 다른것 이었다 </p> <p> </p> <p>식민지 시대에도 일제의 노예로 부려먹이 위해 초보적인 교육은 있었다.  </p> <p> </p> <p>물론 이 초보적인 교육도 조선시대 양반 상민 차별로 인해  아예 초보적인 교육도 받지 못하게 한 정책보다 나았다. </p> <p> </p> <p>그러나  일제는 초 중학교가 전부 였다. </p> <p> </p> <p>그 이상 교육을 받는것을 일제는 원하지 않았고 제도도 시설도 없었다. </p> <p> </p> <p>이승만 정권은  초등 6학년까지 의무 교육을 법에 강제했다. </p> <p> </p> <p>그리고 교육이 정치에 영향을 받지 않도록 교육자치제를 실시 했다. </p> <p> </p> <p> 이런 정책으로 국가와 지방 공공 단체는 의무교육을 위한 학교를 설치 운영해야 했다.  </p> <p> </p> <p>이런 교육정책은 엄청난 사회 경제 정치적  정신적 효과를 발생했다. </p> <p> </p> <p> 첫째로 단군이래 최초로 전국민이 교육기회를 공정하게 받아 사회적 계층 상승 변화가 가능해졌다 </p> <p> </p> <p>두번째 이런 교육은 경제기적을 이룬 인적 토대였다. </p> <p> </p> <p> 세번째는 민주 민족 과학 교육은 새로운 가치관을 가진 세대를 대량으로 배출했는데 그들의 배운 민주주의와 이승만의 정치현실이 달라 4.19혁명이 일어나는 기폭제 역활을 하기도 했다. </p> <p> </p> <p>네번째 50년대 강조된 과학 기술 교육은 아직도 미흡하긴 하지만 국민들의 가치관을 조선시대와는 다른 합리적 실용주의적으로 바꿔놨다 </p> <p> </p> <p>결론 </p> <p>50년대는 죽은 시대가 아니라  한국을 이끌 인재들이 국가의 지원과 국민들의 열방으로 폭발한 교욱혁명의 시대였다   </p> <p></p></p></div></div></div></div>

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